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    南京遠(yuǎn)飛科技有限公司
    產(chǎn)品詳細(xì)  
    小學(xué)綜合實踐室建設(shè)方案
    產(chǎn)品型號:SDJYZH
    計量單位:套
    折 扣 率: 0
    所在地區(qū):江蘇,南京
    最后更新:2022-12-10
    關(guān) 注 度:1108
    產(chǎn)品展商:南京遠(yuǎn)飛科技有限公司
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    產(chǎn)品詳細(xì)介紹

      一、綜合實踐室建設(shè)的重要意義

      2001年6月教育部頒發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》中規(guī)定:從小學(xué)至高中開設(shè)綜合實踐活動并作為必修課程,其內(nèi)容主要包括信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實踐以及勞動與技術(shù)教育。強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過實踐增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識,學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法,發(fā)展綜合運用知識的能力,增進(jìn)學(xué)校與社會的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。在課程的實施過程中,加強(qiáng)信息技術(shù)教育,培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)的意識和能力,了解必要的通用技術(shù)和職業(yè)分工形成初步技術(shù)能力。

      綜合實踐室是開設(shè)綜合實踐活動課程必不可少的載體。綜合實踐室是集教育性、實踐性、綜合性、開放性、創(chuàng)新性、科研性于一體的教育資源;是凝聚學(xué)生體驗生活、感悟文化、開闊視野、培養(yǎng)意志、提高素養(yǎng)、溝通理論教學(xué)與客觀實際的重要媒介。綜合實踐室通過引導(dǎo)學(xué)生開展各種實踐教育活動,促進(jìn)學(xué)生成長,發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì),特別是實踐能力、創(chuàng)新精神和良好的思想品德、個性品質(zhì)。綜合實踐室開展是以發(fā)展綜合素質(zhì)為根本宗旨的實踐性活動,活動內(nèi)容和方式符合學(xué)生的身心特點和成長需要,注重聯(lián)系社會發(fā)展,聯(lián)系學(xué)生生活實際。因此,建設(shè)綜合實踐室有著十分重要的意義。

      二、綜合實踐室的構(gòu)成

      綜合實踐室由綜合實踐技術(shù)類、設(shè)計制作類、益智類游戲類、考察探究類、職業(yè)體驗類和智慧墻系列儀器組成。這些儀器集科學(xué)性、知識性、趣味性、操作性于一體,自然常識和科學(xué)原理以直觀的形式演示出來。學(xué)生親自操作,動腦動手,發(fā)現(xiàn)其中的奧妙,掌握其中的科學(xué)原理。

      三、綜合實踐室的功能與特點

      綜合實踐室的功能與特點在不斷擴(kuò)展和延伸,但主要有以下五個方面:

      1、綜合實踐室具有展教互動功能。展教互動功能是綜合實踐室的核心功能,實驗活動器材的互動性是綜合實踐室區(qū)別于其他實驗室的重要標(biāo)志。綜合實踐室的實驗活動器材多具有互動功能,通過簡單直觀的實物模型表現(xiàn)復(fù)雜深奧的科學(xué)原理。既能吸引學(xué)生動手參與,又能讓學(xué)生在娛樂之中思考和學(xué)到知識,真正做到寓教于樂。其實質(zhì)就是從簡單中體會深奧,在娛樂中學(xué)到知識,從而達(dá)到科技普及的目的。

      2、綜合實踐室是一個良好的科普教育實驗中心。綜合實踐室是學(xué)校的文化教育實驗的重要場所之一,既能組織學(xué)生開展科技普及教育實驗,也能為學(xué)生自發(fā)性的科技教育實驗提供場地。

      3、綜合實踐室是一個良好的科技創(chuàng)作中心。綜合實踐室是以生動的、可以讓學(xué)生動手操作參與做實驗的實物展教形式,通過學(xué)生動手動腦啟迪思維,從而激發(fā)科技創(chuàng)作興趣。綜合實踐室有利于培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究和科學(xué)創(chuàng)新的能力,學(xué)生利用該環(huán)境開展科學(xué)探究實驗學(xué)習(xí),可以較好地培養(yǎng)分析問題和解決問題的綜合能力。

      4、綜合實踐室以學(xué)生的發(fā)展為主體,以綜合、探究、創(chuàng)新為理念而研究和開發(fā)的新課程實驗教學(xué)環(huán)境,符合自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生利用該環(huán)境開展科學(xué)探究實驗學(xué)習(xí),可以較好地完成課程學(xué)習(xí)任務(wù)。

      5、綜合實踐室中的儀器能反映和說明科學(xué)原理,揭示其內(nèi)在的科學(xué)概念和基本的科學(xué)特征。綜合實踐室中的儀器具有設(shè)計科學(xué)、結(jié)構(gòu)簡單、操作方便和外型美觀等特點。

    序號

    名稱

    單位

    數(shù)量


    合計




    一、基礎(chǔ)設(shè)備



    1

    學(xué)生實驗臺

    8

    2

    學(xué)生凳

    48

    3

    儀器柜

    2


    二、實驗儀器




    1、綜合實踐技術(shù)類



    1

    烹飪套裝

    1

    2

    手工雕刻工具盒

    1

    3

    縫紉與裁剪工具

    1

    4

    種植工

    1

    5

    無土栽培2型

    1

    6

    野外采集與標(biāo)本制作實驗

    1

    7

    園藝綠化工具

    1


    2、設(shè)計制作類


    1

    1

    3d打印機(jī)

    1

    2

    PLA耗材

    1

    3

    設(shè)計制作趣味智能機(jī)器人

    2

    4

    金工工具

    1

    5

    電子電工工具

    1

    6

    木工工具

    1

    7

    標(biāo)本制作工具

    1

    8

    陶藝制作工具

    1

    9

    陶藝制作材料

    1

    10

    制陶探究實驗包

    1

    11

    多功能微型六合一

    1


    3、益智類游戲器材



    1

    突出重圍

    2

    2

    急速救援

    2

    3

    合作共贏

    2

    4

    觸摸一體機(jī)

    2


    4、考察探究類



    1

    神奇的影子

    1

    2

    垃圾分類

    1

    3

    清潔能源考察與實踐

    1


    5、職業(yè)體驗類



    1

    交通警察體驗

    1

    2

    消防員體驗

    1


    智慧墻



    1

    唱國歌

    1

    2

    魔術(shù)師的硬幣

    1

    3

    五角星棋

    1

    4

    轉(zhuǎn)動的錯覺

    1

    科學(xué)探究實驗室儀器、校園科技館展品、創(chuàng)客實驗室儀器、數(shù)字化探究實驗室儀器、數(shù)字化實驗室、科學(xué)探究實驗室、通用技術(shù)實驗室儀器模型、壁掛式科技館,科技創(chuàng)新實驗室、機(jī)器人實驗室、科創(chuàng)實驗室儀器、數(shù)學(xué)實驗室儀器、科技活動室儀器、高校科學(xué)實訓(xùn)室儀器、高校數(shù)學(xué)實訓(xùn)室儀器、航天航空科技館、地震科技館、交通安全科普館、消防科普館、幼兒科學(xué)發(fā)現(xiàn)室儀器、社區(qū)科普展品、科普大篷車展品、生命科技館、聲光電科技館、低碳環(huán)保

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