核心提示：1月10日，武義縣教育局教研室、武義縣繼續(xù)教育中心電教儀器科、武義縣第三中學(xué)、武義實(shí)驗(yàn)中學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人在縣教育局副局長(zhǎng)鐘旭良的帶隊(duì)下，到麗水市實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展精準(zhǔn)教學(xué)交流考察活動(dòng)。

　　交流團(tuán)觀看了實(shí)驗(yàn)學(xué)校精準(zhǔn)教學(xué)設(shè)備平臺(tái)及應(yīng)用系統(tǒng)，對(duì)其運(yùn)作過(guò)程、數(shù)據(jù)采集過(guò)程及數(shù)據(jù)分析應(yīng)用情況進(jìn)行了深入了解，并觀摩了該校陳肖倩老師利用移動(dòng)終端執(zhí)教的一堂名著導(dǎo)讀課程《西游記》。教學(xué)過(guò)程中，陳肖倩老師借助電子白板、平板、電子畫板等教學(xué)設(shè)備，對(duì)傳統(tǒng)課堂教學(xué)進(jìn)行重構(gòu)，通過(guò)練習(xí)精準(zhǔn)分析學(xué)情、生情，實(shí)施精準(zhǔn)教學(xué)。麗水市實(shí)驗(yàn)學(xué)校信息研究中心有關(guān)負(fù)責(zé)人作了題為《探尋從經(jīng)驗(yàn)教學(xué)向基于實(shí)證的精準(zhǔn)教學(xué)新常態(tài)》的講座。從精準(zhǔn)教學(xué)的框架建構(gòu)、精準(zhǔn)教學(xué)的課堂實(shí)施、精準(zhǔn)教學(xué)的個(gè)性輔導(dǎo)、精準(zhǔn)教學(xué)的組內(nèi)教研、精準(zhǔn)教學(xué)的實(shí)施困惑等方面介紹了一年來(lái)該校在精準(zhǔn)教學(xué)實(shí)踐中取得的成果和體會(huì)。此外，雙方就如何有效實(shí)施精準(zhǔn)教學(xué)進(jìn)行了深入的交流和探討。

　　通過(guò)此次交流考察活動(dòng)，有助于促進(jìn)兩地學(xué)校的信息化建設(shè)，也為武義縣的精準(zhǔn)教學(xué)實(shí)施提供了借鑒和參考。