核心提示：2018年，浙江省教育技術(shù)事業(yè)持續(xù)發(fā)展。智慧校園環(huán)境建設(shè)取得明顯成效，截至2018年底，浙江省教育計算機網(wǎng)骨干網(wǎng)帶寬升級至5G，全省80%中小學校實現(xiàn)無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋主要教學場所。

　　2018年，浙江省教育技術(shù)事業(yè)持續(xù)發(fā)展。智慧校園環(huán)境建設(shè)取得明顯成效，截至2018年底，浙江省教育計算機網(wǎng)骨干網(wǎng)帶寬升級至5G，全省80%中小學校實現(xiàn)無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋主要教學場所，普通中小學生機比提高至3.58:1,39%中小學校配備移動學習終端，49%中小學校建有創(chuàng)新實驗室，52%中小學校建有錄播教室，99%中小學校建有圖書館(室)、生均藏書42.3冊;之江匯教育廣場被列為省政府首批數(shù)字化轉(zhuǎn)型重大項目，基本建成互聯(lián)網(wǎng)學校、教師發(fā)展網(wǎng)絡(luò)學校和家長網(wǎng)絡(luò)學校，平臺用戶日均訪問量突破150萬人次，平臺用戶年度活躍度達到352.49，較2017年提升189%;新建成52門普通高中選修課網(wǎng)絡(luò)課程、7672個微課資源、30余門“名校同步課程”、7集中小學生日常行為規(guī)范微動漫，使城鄉(xiāng)師生共享優(yōu)質(zhì)教育資源。有效促進信息技術(shù)與教學的融合，推進網(wǎng)絡(luò)學習空間普及應用，培育建成204個省級名師網(wǎng)絡(luò)工作室和745個優(yōu)秀教學空間，上線95個技能大師工作室，我省教師網(wǎng)絡(luò)教學空間在全國網(wǎng)絡(luò)空間應用案例項目評比中一等獎占比66.6%;8個案例入選教育部“示、培、推”項目典型示范案例，1個地區(qū)入選教育部“2018年度教育信息化教學應用實踐共同體”，創(chuàng)客教育、翻轉(zhuǎn)課堂、同步課堂、精準教學、大數(shù)據(jù)教學診斷與分析等新型教與學方式在全省各地不斷涌現(xiàn)。全面加強教育局長、中小學校長、骨干教師、教育技術(shù)中心主任和教育技術(shù)部門專業(yè)人員培訓，提升教育信息化領(lǐng)導力和應用能力。以精準管理優(yōu)化教育治理，初步建成教育大數(shù)據(jù)應用服務中心，實現(xiàn)教師、學籍、學生綜合素質(zhì)評價等數(shù)據(jù)的可視化展現(xiàn)，為破解招生、學生資助、轉(zhuǎn)學等教育管理難題提供新的路徑;積極應用國家—省兩級數(shù)據(jù)共享交換平臺，基于全國人口信息、中小學生學籍信息開展國家政務信息系統(tǒng)整合共享試點，在全國率先實現(xiàn)中小學跨省轉(zhuǎn)學信息共享，中小學�？缡∞D(zhuǎn)學申請成功的比例由此前的80%左右提升至95%以上，該項成果被省政府納入“最多跑一次”改革案例，入選首屆數(shù)字中國建設(shè)年度優(yōu)秀實踐成果。

　　圍繞教育改革的中心和重點工作，著力以信息化破解教育改革難點，因應“互聯(lián)網(wǎng)+”發(fā)展趨勢和數(shù)字浙江建設(shè)要求，制定發(fā)布《浙江省教育信息化三年行動計劃(2018-2020年)》，提出“教育治理數(shù)字化轉(zhuǎn)型行動、基礎(chǔ)教育精準教學行動、教育大資源共享行動”等六大行動，將“以信息化引領(lǐng)教育現(xiàn)代化”作為今后一段時期浙江教育現(xiàn)代化戰(zhàn)略的發(fā)展路徑。順應新形勢，不斷創(chuàng)新教育信息化工作理念、教育技術(shù)裝備內(nèi)容和教育信息化發(fā)展機制，探索互聯(lián)網(wǎng)+政府采購，建成并試運行政采云浙江教育裝備采購館，在數(shù)字教育資源和網(wǎng)絡(luò)學習空間建設(shè)中深化“按用付費”政府采購探索，鼓勵和引導學校、教師等進一步提升資源質(zhì)量和應用服務水平;開通浙江在線教育商城，以共享眾籌的思維匯聚學校、教師、科研機構(gòu)和社會各界的優(yōu)質(zhì)資源，滿足學習者個性化學習需求;創(chuàng)新教育信息化建設(shè)機制，充分吸收高校、科研機構(gòu)等社會各界的力量參與教育信息化建設(shè)，和電信、移動、聯(lián)通、阿里巴巴等開展合作;在移動學習終端等項目中，突出應用導向，深化“競爭性獲取”機制，推進教育技術(shù)裝備工作持續(xù)發(fā)展。2018年4月，教育部科技司發(fā)布《中國教育信息化發(fā)展報告(2017)》顯示，浙江省基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展指數(shù)居全國首位;在具體的五個評價維度中，“教育資源”和“管理信息化”兩個維度也位列全國第一。