豫教疫防辦〔2020〕32 號

各省轄市、濟源示范區(qū)教育局，省直管縣(市)教育局：

　　網(wǎng)上教學工作啟動以來，各地、各學校認真落實我廳關于網(wǎng)上教學工作的部署要求，因地制宜、因校而異靈活開展網(wǎng)上教學活動，全省網(wǎng)上教學工作總體進展平穩(wěn)有序。隨著春季開學時間的進一步延遲，中小學網(wǎng)上教學活動仍將持續(xù)一段時間，為加強特殊困難學生網(wǎng)上學習幫扶指導，著力消除網(wǎng)上教學工作盲點，現(xiàn)就有關工作通知如下：

　　一、嚴格落實網(wǎng)上教學主體責任

　　各市縣要按照《關于做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控期間網(wǎng)上教學工作的指導意見》(豫教疫防辦〔2020〕5號)、《關于做好新冠肺炎疫情防控期間中小學校網(wǎng)上教學工作的補充通知》(豫教疫防辦〔2020〕22 號)要求，嚴格落實網(wǎng)上教學工作主體責任，切實加強對網(wǎng)上教學工作的組織領導和統(tǒng)籌指導，合理利用國家和省市提供的網(wǎng)絡教學資源及電視教學資源，統(tǒng)籌做好各科學習資源用量用時，確保網(wǎng)上教學工作的科學性、實效性，做到守土有責、守土負責、守土盡責。

　　二、全面摸排網(wǎng)上學習進展情況

　　各市縣要系統(tǒng)總結梳理網(wǎng)上教學工作進展情況，全面摸排每所學校的教學組織情況、每個學生的網(wǎng)上學習情況，準確掌握教學平臺使用情況、學習渠道暢通情況、家庭線上學習硬件條件，做到不缺一項、不漏一人。要逐校建立所使用的網(wǎng)上教學平臺清單、學生家庭寬帶(電視)網(wǎng)絡接入清單、學生網(wǎng)上學習終端(含電視)清單、不具備網(wǎng)絡學習條件的學生清單，全面掌握學生開展網(wǎng)上(電視)學習的基本條件。

　　三、精準幫扶特殊困難學生群體

　　各市縣要根據(jù)有關部門及學校掌握的疫情信息，及時了解各學校家庭經(jīng)濟困難學生的學習和生活情況。要重點聚焦疫情嚴重地區(qū)、貧困地區(qū)、偏遠地區(qū)，重點關注困難家庭子女、疫情防控一線人員子女、留守兒童、隨遷子女等特殊群體學生的幫扶和指導。對于既不具備網(wǎng)絡條件又沒有智能手機和電視機家庭的學生，建立精準幫扶機制，如在保證安全的情況下，組織這些學生到村委會或黨員活動室收看電視學習節(jié)目等，以學校為單位“一人一策”做好關心關愛和資助工作。要積極協(xié)調(diào)扶貧、民政、殘聯(lián)等部門，動員駐村扶貧干部、鄉(xiāng)村黨員干部、廣大教師開展“一對一”幫扶，為家庭困難學生等特殊群體線上學習臨時提供學習終端;要積極協(xié)調(diào)移動、聯(lián)通、電信等基礎電信運營企業(yè)，給予家庭困難學生尤其是建檔立卡貧困家庭學生減免手機流量費用等照顧。

　　四、著力強化家校溝通協(xié)作

　　各學校要強化家校溝通，密切家校聯(lián)系，做好宣傳解釋和家庭教育的指導工作。要引導家長積極配合學校做好學生居家學習生活的管理和輔導，為學生營造良好的在線學習環(huán)境，科學、適度安排孩子學習、生活和鍛煉，加強對孩子疫情期間的心理疏導，保障孩子身心健康成長。要建立學生及家長需求反饋機制，尊重學生和家長的合理需求，科學調(diào)整學習計劃、學習內(nèi)容及學習方法，增強教學內(nèi)容的及時性和教學方法的靈活性。對于個別不愿參與線上學習的學生，學校視其申請理由酌情批準，并在恢復課堂教學后開展個別化輔導。

　　各省轄市、濟源示范區(qū)教育局，省直管縣(市)教育局務必同時做好學情分析研判，密切關注網(wǎng)課質(zhì)量、教材發(fā)放進度、網(wǎng)上學習與開學后課堂教學銜接等問題。各市縣于3月6日前將網(wǎng)上學習總體情況、不具備網(wǎng)上學習條件的學生數(shù)量及為幫助家庭困難學生網(wǎng)上學習所采取的措施報我廳科技與信息化處。

　　聯(lián)系人：

　　科技與信息化處 麥世奎 0371-69691767，msk@haedu.gov.cn

　　河南省教育廳新型冠狀病毒感染

　　的肺炎疫情防控工作領導小組

　　(河南省教育廳代章)

　　2020 年 3 月 2 日