前言:田丁少兒美學(xué)是貝爾科教旗下少兒美學(xué)教育品牌,以“喚醒美的感知”為教育理念,致力于3—12歲少兒的審美能力、設(shè)計創(chuàng)作能力及跨界整合能力培養(yǎng)。采用“線上+線下”融合的教學(xué)模式,通過自主研發(fā)的ART+跨學(xué)科式美學(xué)教育體系,打破美術(shù)教育與自然、人文、科學(xué)等學(xué)科的知識壁壘,培養(yǎng)應(yīng)用型藝術(shù)人才和生活藝術(shù)家。

　　縱觀教培行業(yè),K12教育培訓(xùn)市場備受受資本青睞,當我們把目光聚焦于此時,卻忽略了一個更加龐大的藍海市場——少兒美育。

　　市場規(guī)模破1000億元

　　國家支持,政策紅利好

　　隨著消費升級,年輕家長對素質(zhì)教育的重視程度越來越高,美術(shù)教育培訓(xùn)行業(yè)需求越來越大。據(jù)艾瑞咨詢統(tǒng)計,2019年,我國美術(shù)培訓(xùn)市場規(guī)模在900-1050億元之間,其中青少兒美術(shù)培訓(xùn)占整個美術(shù)培訓(xùn)市場的80%。青少兒美術(shù)培訓(xùn)市場因用戶基數(shù)大、參培率低、客單價低等因素在未來有很大的市場空間可供深挖。艾瑞預(yù)測:未來幾年,青少兒美術(shù)培訓(xùn)市場有望成長為千億市場行業(yè)。

　　美術(shù)教育培訓(xùn)未來的市場發(fā)展,除了與家長的教育需求升級息息相關(guān)之外,與國家的重視和政策推動也密不可分,從2015年起,湖南邵陽、云南昆明、江蘇、安徽等地已陸續(xù)將美術(shù)納入中考體系并明確計分規(guī)則。人民日報也曾發(fā)表時評“美育是一種剛需”,評論文中指出要支持美育發(fā)展,建立科學(xué)美育評價制度,尤其是學(xué)校教育,要把美育課的開展真正重視起來。

　　巨大的市場空間,政策紅利支持,決定了少兒美學(xué)培訓(xùn)有著廣闊的市場機遇。田丁少兒美學(xué),與時代共振,聯(lián)合數(shù)十位中外藝術(shù)家、教育家以及兒童心理學(xué)家潛心研發(fā)課程,并依托貝爾科教集團科技賦能,構(gòu)建OMO商業(yè)模式,重磅推出OMO雙線教育產(chǎn)品,現(xiàn)在,面向全國開放招商加盟!

　　深耕美育領(lǐng)域十年

　　與時代共振 構(gòu)建美學(xué)教育OMO商業(yè)模式

　　積極擁抱時代變化,田丁少兒美學(xué)依托貝爾科教集團布局少兒美育OMO商業(yè)模式,OMO商業(yè)模式,即Online-Merge-Offline,是線上融合線下的商業(yè)模式。有業(yè)內(nèi)人士表示:“未來十年,OMO商業(yè)模式是教育行業(yè)的最終結(jié)構(gòu)模式”。

　　田丁少兒美學(xué)OMO雙線教育產(chǎn)品,線下有BeBO智能藝術(shù)教室,采用智能化、數(shù)字化教學(xué)設(shè)備,以動畫導(dǎo)入、游戲交互的形式展開教學(xué),能極大地提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,學(xué)生樂意走進課堂,孩子積極性高,家長支持度高;線上有ART+思維美術(shù)云課堂,線上老師真人直播,1V6小班教學(xué),家長也無需勞頓接送,學(xué)生愿意學(xué),家長接受度高。田丁OMO商業(yè)模式,針對每一個學(xué)生,給了學(xué)生和家長更多選擇的權(quán)力。

　　疫情催生時代變革,田丁OMO雙線教育產(chǎn)品將以破竹之勢影響整個少兒美學(xué)教育領(lǐng)域!

　　顛覆傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)場景

　　科技賦能打造BeBO智能藝術(shù)教室

　　國內(nèi)無先例

　　科技賦能美學(xué)教育,打破傳統(tǒng)美術(shù)教育單一的教學(xué)模式,重拳出擊,提高行業(yè)壁壘!

　　田丁少兒美學(xué)依托STEAM賽道王者貝爾科教集團,科技賦能打造前沿的BeBO智能藝術(shù)教室。BeBO是先進的教/學(xué)一體化智能設(shè)備與系統(tǒng),是智能藝術(shù)教室解決方案,BeBO利用人工智能、IoT、生物識別等前沿科技,集成了各類智能硬件和軟件系統(tǒng),將課程體系和教學(xué)系統(tǒng)完美融合;為孩子打造一個沉浸式、智能化的學(xué)習(xí)空間,把美學(xué)課堂打造成一場探索之旅,激發(fā)孩子的好奇心和求知欲,調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的積極性,讓教育自然發(fā)生,讓知識無感傳遞。BeBO智能藝術(shù)教室讓知識點標準化輸出,大大節(jié)省教師對固定知識點的課前準備時間,讓教師育人的角色愈發(fā)凸顯,給予孩子們更多的愛和關(guān)注,同時降低投資人對師資的過高投入。

　　科技賦能、體驗交互式的美學(xué)課堂形式,國內(nèi)并無先例,且難以復(fù)制,對比傳統(tǒng)美術(shù)培訓(xùn),市場核心競爭實力凸顯!

　　田丁少兒美學(xué)“為未來而教”美育方向

　　無縫接軌藝考改革新風(fēng)向

　　6月12日,中央美術(shù)學(xué)院復(fù)試通知取消色彩、素描科目,只剩下命題創(chuàng)作。美術(shù)考試向藝術(shù)綜合素質(zhì)高的考生傾斜,對命題創(chuàng)作科目來講,考察層面不僅是考生的基本功,更多的是對于考生活感受力、創(chuàng)造力、審美力、藝術(shù)表達能力等綜合素質(zhì)的考察。

　　田丁美學(xué)整體教研方向,與此次藝考改革同符合契。田丁少兒美學(xué)以“喚醒美的感知·培養(yǎng)生活藝術(shù)家”為教育理念,聯(lián)合數(shù)十位中外藝術(shù)家、教育家以及兒童心理學(xué)家潛心研發(fā)ART+跨學(xué)科式美學(xué)教育體系,打破美術(shù)教育與自然、人文、科技等學(xué)科的知識壁壘,并采用國際5E探究式教學(xué)法,以“孩子為中心”,引導(dǎo)孩子大膽創(chuàng)想,自主創(chuàng)作,無邊界發(fā)揮想象,提高藝術(shù)素養(yǎng),為未來而教,培養(yǎng)孩子審美能力、設(shè)計創(chuàng)作能力與跨界應(yīng)能力,為未來培養(yǎng)應(yīng)用型藝術(shù)人才和生活藝術(shù)家。

　　田丁少兒美學(xué)把握時代趨勢主動脈,領(lǐng)跑少兒美學(xué)教育新風(fēng)潮!

　　搭建藝術(shù)作品展示平臺

　　衍生品創(chuàng)客空間、藝術(shù)展覽、藝術(shù)大賽

　　田丁少兒美學(xué)將花重金打造創(chuàng)作作品展示平臺,如衍生品創(chuàng)客空間,田丁將繪畫作品運用于廣泛的產(chǎn)品設(shè)計中,讓每個學(xué)員的作品都能成為獨一無二的時尚單品,培養(yǎng)孩子成為生活的“藝術(shù)家”。并搭建國際藝術(shù)展覽以及線上空中展覽館,讓學(xué)員的藝術(shù)才華得以展示,搭建學(xué)員藝術(shù)交流機會,提高藝術(shù)修養(yǎng)。

　　重視美育,是國家與社會的共同要求使然,田丁少兒美學(xué)應(yīng)國家號召,肩負少兒美育時代重任,現(xiàn)向全國樂于投身少兒美學(xué)教育的有志者吹響集結(jié)號,一起為中國少兒美學(xué)教育事業(yè)共奮斗,贏未來,一起造就全人的藝術(shù)教育,共同培養(yǎng)生活藝術(shù)家!

　　注：本文為推廣文案，非本站采編新聞稿件，不代表本站觀點。