育聯(lián)網(wǎng)SOM智慧系統(tǒng)，是依托物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、無(wú)線通信等新一代信息技術(shù)所打造的物聯(lián)化、智能化、感知化、泛在化的新型教育形態(tài)和教育模式，以智慧管理為核心，以智慧運(yùn)營(yíng)為中軸，以智慧決策為導(dǎo)向，聯(lián)合友商整合智慧的教學(xué)模式及智慧校園的硬件設(shè)施，共同打造數(shù)字化的未來(lái)校園，將以全新的姿態(tài)引領(lǐng)中國(guó)教育信息化4.0大規(guī)模個(gè)性化定制的新時(shí)代。

　　在互聯(lián)網(wǎng)軟件領(lǐng)域，有一家非常典型的私人定制企業(yè)，被稱為【終結(jié)軟件者】的Salesforce。通過(guò)云技術(shù)和Java網(wǎng)絡(luò)編程，在滿足企業(yè)通用型業(yè)務(wù)流程的基礎(chǔ)上，立底層的基礎(chǔ)應(yīng)用，以及自定義的靈活配置，讓用戶不用再被動(dòng)的適應(yīng)軟件，而是根據(jù)自己的使用習(xí)慣和業(yè)務(wù)需求，靈活的修改、增加、設(shè)置。

　　滿足企業(yè)更實(shí)際的個(gè)性化需求，真正的好用、易用、通用，既專屬、又個(gè)性，讓企業(yè)自行實(shí)現(xiàn)“私人定制”，并保證其可持續(xù)地更新數(shù)據(jù)。

　　Salesforce橫空出世，叫板微軟、甲骨文、SAP。短短數(shù)年市值飚至1200億美元，占據(jù)CRM(企業(yè)級(jí)銷售管理軟件)20%的市場(chǎng)，財(cái)富500強(qiáng)公司中有83%都在使用它，公司雇員3萬(wàn)多人，超越蘋果，成為全球最具創(chuàng)新力企業(yè)。

　　Salesforce將軟件帶入云端的愿景是革命性的、是顛覆性的，憑借一己之力，向世界推廣并普及了SaaS概念。軟件終于擺脫電腦和服務(wù)器的束縛，不需要本地布署，而是直接存儲(chǔ)于互聯(lián)網(wǎng)，供客戶隨時(shí)使用、按需取用、自由定制。

　　Salesforce所帶來(lái)的商業(yè)變革也是舉世無(wú)雙的，軟件成為一種公共事業(yè)和在線資源，如同水力、電力、網(wǎng)絡(luò)一樣，是數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代共享的基礎(chǔ)建設(shè)，是每一個(gè)企業(yè)和個(gè)人都可以享用的在線服務(wù)。

　　Salesforce給企業(yè)服務(wù)乃至整個(gè)軟件市場(chǎng)帶來(lái)了根本性的變化，它啟用簡(jiǎn)單的訂閱模式，將一錘子買賣的軟件光盤，變成了包月包年的SaaS服務(wù)，也將企業(yè)用戶高額的固定資本投入，轉(zhuǎn)化為小量的運(yùn)營(yíng)性投入。

　　云端顛覆者Salesforce將云服務(wù)的概念傳遞給世界，為軟件市場(chǎng)帶來(lái)全新的商業(yè)模式。但遺憾的是Salesforce終究只是一個(gè)CRM系統(tǒng)，它強(qiáng)大的功能、自由的定制，只通用于大多數(shù)企業(yè)組織，服務(wù)的也僅僅是企業(yè)的銷售管理，對(duì)于極具特殊性的學(xué)校，Salesforce的成功案例中卻找不出一個(gè)。

　　遺憾中，也更為感嘆。學(xué)校，需要一套為教書(shū)育人量身定制的SaaS系統(tǒng)。中國(guó)的學(xué)校，需要一套具有中國(guó)特色的、與中國(guó)教育管理現(xiàn)狀及未來(lái)發(fā)展相吻合的高級(jí)定制的學(xué)校運(yùn)營(yíng)管理SaaS系統(tǒng)。但，這樣的一套系統(tǒng)它的誕生，卻有著不可忽視的條件缺一不可：

　　首先必須非常精通管理，既要有理論基礎(chǔ)，最好還要有不同行業(yè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);其次，對(duì)教育行業(yè)及學(xué)校的運(yùn)營(yíng)管理，也要非常的了解;再次，必須要有軟件研究的基礎(chǔ)，還得精通互聯(lián)網(wǎng);最后，必須具備系統(tǒng)的思維，具有統(tǒng)籌規(guī)劃和策劃的能力，更要有場(chǎng)景復(fù)刻、線上遷移、方法轉(zhuǎn)化的經(jīng)驗(yàn)，能夠化繁為簡(jiǎn)、抽象規(guī)律，將經(jīng)營(yíng)的理念、管理的流程、系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)變成簡(jiǎn)單易用的線上工具。

　　這樣的人，可遇不可求。一旦遇見(jiàn)，便是行業(yè)的福氣。

　　她，是育聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)始人。了解她的人都感嘆，她不僅具有不可復(fù)制、讓人嘆為觀止的管理天賦，更有帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)落地的能量。

　　育聯(lián)網(wǎng)SOM系統(tǒng)，就是她帶領(lǐng)來(lái)自華為、騰訊、阿里的精英團(tuán)隊(duì)為學(xué)校運(yùn)營(yíng)管理量身打造的智慧系統(tǒng)。

　　育聯(lián)網(wǎng)SOM智慧系統(tǒng)，不僅有實(shí)現(xiàn)核心業(yè)務(wù)【教書(shū)育人】的ERP，還有幫助學(xué)校管理客戶(學(xué)生和家長(zhǎng))的CRM，更有激勵(lì)教職工成長(zhǎng)和履職盡職的HER，還有幫助學(xué)校提升招生就業(yè)效率的MRS，當(dāng)然也少不了在線辦公協(xié)同的OA，至于BI商業(yè)智能和IOT物聯(lián)網(wǎng)的接入，都集合于其中!當(dāng)你一旦了解育聯(lián)網(wǎng)SOM系統(tǒng)，必會(huì)感嘆：目前找不二家比育聯(lián)網(wǎng)更好、更適合學(xué)校的智慧管理系統(tǒng)!

　　育聯(lián)網(wǎng)SOM智慧系統(tǒng)，推動(dòng)教育信息的落地和升級(jí)

　　育聯(lián)網(wǎng)SOM智慧系統(tǒng)，是依托物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、無(wú)線通信等新一代信息技術(shù)所打造的物聯(lián)化、智能化、感知化、泛在化的新型教育形態(tài)和教育模式，以智慧管理為核心，以智慧運(yùn)營(yíng)為中軸，以智慧決策為導(dǎo)向，聯(lián)合友商整合智慧的教學(xué)模式及智慧校園的硬件設(shè)施，共同打造數(shù)字化的未來(lái)校園，將以全新的姿態(tài)引領(lǐng)中國(guó)教育信息化4.0大規(guī)模個(gè)性化定制的新時(shí)代。

　　對(duì)社會(huì)的影響意義而言，智慧教育建設(shè)與智慧教學(xué)理念，將為教育行業(yè)樹(shù)立成功典范，是教育信息化發(fā)展到一定階段的縮影。通過(guò)傳播新的理念，擴(kuò)展學(xué)生的思維空間，為構(gòu)建發(fā)展新平臺(tái)樹(shù)立標(biāo)桿。

　　對(duì)于學(xué)校的建設(shè)意義而言，通過(guò)教育信息化政策而延伸出無(wú)窮的辦學(xué)組織形式，將對(duì)封閉的教學(xué)體制產(chǎn)生新的沖擊，引入智慧教育模式，既豐富社會(huì)對(duì)高質(zhì)量教育的需求，又為學(xué)校帶來(lái)騰飛的機(jī)遇。

　　對(duì)于教師的教學(xué)意義而言，可以充分發(fā)揮教學(xué)主動(dòng)性和靈活性，更加創(chuàng)造性的使用多媒體教學(xué)，更智慧的應(yīng)用各種教學(xué)資源，從而轉(zhuǎn)變教師職能，引起教學(xué)方法的變革，創(chuàng)新教學(xué)方式，提高教學(xué)效率及質(zhì)量。

　　對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)意義而言，運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒體，實(shí)現(xiàn)教學(xué)最優(yōu)化，能讓學(xué)生寓教于樂(lè)，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和保持注意力，為學(xué)生提供豐富的感性材料，把抽象的概念具體化，使學(xué)生能從中提取學(xué)習(xí)的本質(zhì)屬性，從而促進(jìn)智力發(fā)展。

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