有人走出了大山，就不再回來。

　　他不僅回來了，還培養(yǎng)并鼓勵更多學(xué)生回來。

　　15年來，早上6點(diǎn)20分到校和學(xué)生早讀，晚上11點(diǎn)查寢后回家，他十幾年如一日做著班主任工作。在他的引導(dǎo)下，多名學(xué)生回校任教，他是云南省迪慶藏族自治州民族中學(xué)教師唐學(xué)文。

　　得知沙麗英被云南師范大學(xué)錄取的消息，唐學(xué)文松了一口氣。沙麗英是唐學(xué)文2020年帶的畢業(yè)生，家庭經(jīng)濟(jì)情況不是很好，3年高中，唐學(xué)文對她特別關(guān)注。

　　唐學(xué)文在迪慶民族中學(xué)任教16年，連續(xù)15年擔(dān)任班主任。每帶一屆新生，唐學(xué)文都會仔細(xì)了解學(xué)生的家庭情況，重點(diǎn)關(guān)注需要幫助的學(xué)生。也會潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生到外面的世界看一看，回來建設(shè)家鄉(xiāng)。

　　“我想讓學(xué)生們了解迪慶的現(xiàn)狀。迪慶資源豐富，但是缺乏人才。要想使家鄉(xiāng)脫貧致富，就要好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)，增長了見識和知識技能后，再回來建設(shè)家鄉(xiāng)�！碧茖W(xué)文說。

　　不僅這樣教導(dǎo)學(xué)生，唐學(xué)文自己也是這樣做的。唐學(xué)文就是從迪慶民族中學(xué)考上云南師范大學(xué)，2004年畢業(yè)后回母校任教。

　　為什么當(dāng)年好不容易考出去了，還要回家鄉(xiāng)?唐學(xué)文說，是因?yàn)槌跣摹?

　　這份初心，要從唐學(xué)文的求學(xué)經(jīng)歷說起。

　　唐學(xué)文老家在香格里拉金江鎮(zhèn)興隆高峰，當(dāng)時是一個非常貧困的山寨。小時候，唐學(xué)文最大的感受就是吃不飽。但唐學(xué)文的父母有一個堅(jiān)定的信念：讓孩子們讀書。唐學(xué)文和弟弟妹妹也決心通過讀書改變命運(yùn)。除哥哥早年輟學(xué)外，唐學(xué)文與弟弟都以優(yōu)異的成績考入了迪慶民族中學(xué)。

　　讀書時代留給唐學(xué)文最大的回憶，就是民族中學(xué)師生們的幫助。他現(xiàn)在還記得，冬天的時候，他和弟弟只有一床薄被，老師發(fā)現(xiàn)后，第二天就給他們送來了被子。學(xué)校師生也經(jīng)常資助他們。正是這份感動，讓唐學(xué)文高考時填報了云南師范大學(xué)教育學(xué)。他想做一名教師回報家鄉(xiāng)。

　　“我是村子里第一個大學(xué)生、第一個教師;弟弟是村子里第一個中專生;妹妹是村子里第一個女高中生，也當(dāng)了教師�！碧茖W(xué)文說，自己考上大學(xué)的零的突破，也成為寨子里其他人的榜樣，村里更重視教育了�，F(xiàn)在精準(zhǔn)扶貧后，村子里路通了、電有了，大家有了小汽車，過上了好日子。

　　唐學(xué)文也有了自己的小家，過上了幸福生活。讓唐學(xué)文感受最深的，還是教育改變命運(yùn)、教育拔窮根。 也正因如此，唐學(xué)文堅(jiān)定了當(dāng)教師的信念。在他看來，教師可以幫助孩子們樹立遠(yuǎn)大理想，為迪慶培養(yǎng)人才。在日常工作中，唐學(xué)文很注重對學(xué)生的思想教育，填報志愿時，會建議學(xué)生們填報迪慶緊缺專業(yè)。僅他帶的第一屆學(xué)生中，大學(xué)畢業(yè)回到民族中學(xué)當(dāng)教師的就有5人。還有更多學(xué)生，學(xué)成后回到迪慶工作。

　　迪慶州民族中學(xué)校長和繼福是唐學(xué)文曾經(jīng)的班主任，在他看來：“唐學(xué)文有理想、能吃苦，不僅鉆研教學(xué)，還給學(xué)生奉獻(xiàn)了很多愛心。他帶的每一屆學(xué)生都很團(tuán)結(jié)，有遠(yuǎn)大理想�！�

　　在今年決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)期間，唐學(xué)文還和學(xué)校教師一起，利用周末時間對口幫扶迪慶州維西縣梓里村。

　　“孩子們失學(xué)、輟學(xué)會導(dǎo)致家庭更加貧困，教育是阻斷貧困代際傳遞的有效方式�！碧茖W(xué)文深有感觸地說，“教育在脫貧攻堅(jiān)中發(fā)揮著重要作用。要脫貧，必須改變思想，教育改變?nèi)说乃枷�。要脫貧還要有知識和技能，也需要通過教育獲得。教育還可以起到引領(lǐng)示范的作用。”

　　(迪慶州報道組成員：張春銘 項(xiàng)佳楚 徐倩 執(zhí)筆：張春銘)