為進一步規(guī)范義務(wù)教育作業(yè)管理，全面整治社會反映突出的“手機留作業(yè)”“家長判作業(yè)”“學(xué)生作業(yè)負擔(dān)過重”等問題，烏海市教育局多措并舉，切實減輕中小學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，促進學(xué)生健康成長全面發(fā)展。

　　實化工作要求。烏海市教育局按照“三立即”要求(立即傳達到全體一線教師，立即組織研讀學(xué)習(xí)，立即全面做好落實)，通過烏海教育微信公眾號和烏海教育網(wǎng)向?qū)W校、家長和社會大力宣傳自治區(qū)教育廳作業(yè)管理的“9項舉措”和烏海市7條貫徹意見;對全市中小學(xué)教師明確提出四個“認認真真”和四個要求，即：“認認真真?zhèn)浣贪浮⒄J認真真講課、認認真真判作業(yè)、認認真真善待學(xué)生”，集體備教案要堅決防止流于形式、課堂教學(xué)要真實體現(xiàn)用心用情用力、學(xué)生作業(yè)要禁止讓家長代批代改和對待學(xué)生要嚴禁發(fā)生歧視、侮辱等，持續(xù)推動工作常態(tài)化，加強對教師的督導(dǎo)提醒，督促教師不忘教書育人初心，勇?lián)�筑夢育人使命�?

　　細化工作措施。以家長關(guān)心、關(guān)切的問題為導(dǎo)向，進一步細化作業(yè)管理工作要求，明確各義務(wù)教育學(xué)校要充分把握“布置作業(yè)的質(zhì)量”和“完成作業(yè)的效率”2個核心問題，堅決做到“六個不得”：不得使用微信、QQ群布置作業(yè)，不得在群里發(fā)布學(xué)生排名、成績和作業(yè)情況，不得要求家長批改作業(yè)，不得要求家長下載并打印作業(yè)，不得要求學(xué)生互相批改作業(yè)，不得要求學(xué)生自己對照答案批改作業(yè)，以保證作業(yè)質(zhì)量與效果為導(dǎo)向，明確教師要關(guān)注學(xué)生差異，推動實施分層作業(yè)，開展彈性作業(yè)布置和作業(yè)幫扶輔導(dǎo)，積極拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間。教師批改作業(yè)要做到“四必”：即有學(xué)必留、有留必改、有改必講、有錯必更正;批改時要做到“三有”：即有批改日期、有實質(zhì)性評語、有問題點撥，切實保障學(xué)生達到國家規(guī)定的學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

　　深化專項檢查。從11月起，結(jié)合《關(guān)于加強義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》文件要求，市教研中心通過“兩不一直接”(不提前通知學(xué)校、到學(xué)校后不打招呼、直接推門聽課)的方式，分3個組對全市39所中小學(xué)校開展3輪次《烏海市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》落實情況專項檢查，重點對各學(xué)校教師集體備課、上課、教案和作業(yè)批改情況進行抽查。

　　優(yōu)化制度機制建設(shè)。市區(qū)教育行政部門把義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理推動落實情況作為考評學(xué)校和教師業(yè)績的重要指標(biāo)，進一步健全加強義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理和督查制度，由各區(qū)政府教育督導(dǎo)室牽頭從12月開始，每月定期對學(xué)校作業(yè)質(zhì)量和作業(yè)負擔(dān)進行掛牌督導(dǎo)，市政府督導(dǎo)室不定期抽查，常態(tài)化推動工作落實。結(jié)合《烏海市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，進一步建立健全作業(yè)總量控制和作業(yè)檢查制度，通過緊抓落實不放松，全面推動基本教學(xué)常規(guī)和教學(xué)環(huán)節(jié)有質(zhì)量、高質(zhì)量落實。

　　強化工作監(jiān)督。通過烏海教育官方微信、官方網(wǎng)站等，面向社會公布舉報電話和郵箱，充分發(fā)揮廣大群眾和新聞媒體的監(jiān)督作用;面向社會公開聘請50名關(guān)心、關(guān)注烏海市教育發(fā)展的學(xué)生家長和社會各界人士為師德師風(fēng)社會監(jiān)督員，全面加強對師德師風(fēng)的監(jiān)督。烏海市教育局將對義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理相關(guān)的舉報認真查實、嚴肅處理，持續(xù)推進師德師風(fēng)建設(shè)，鞏固和樹牢教師“教書育人”與“立德樹人”的良好社會形象。