冬日時節(jié)，海南大學(xué)東坡湖畔，草木葳蕤，千鳥競飛。

　　美的不僅是校園風(fēng)光。近3年來，海南大學(xué)一級學(xué)科博士點從5個增至10個，中國科學(xué)院院士等各層次杰出人才新增10多人，科研經(jīng)費(fèi)增長3倍，進(jìn)入ESI(基本科學(xué)指標(biāo)數(shù)據(jù)庫)前1%的學(xué)科新增4個……“美”的篇章被寫在海南大學(xué)的學(xué)科建設(shè)上、機(jī)制改革上、人才培養(yǎng)上。

　　何以實現(xiàn)跨越式發(fā)展?學(xué)生說，教學(xué)質(zhì)量提升，成長基礎(chǔ)更牢固;教師說，工作機(jī)制優(yōu)化，內(nèi)生動力被激活;領(lǐng)導(dǎo)說，內(nèi)外交流強(qiáng)化，借力提速邁大步。師生的答案共同指向部省合建工作的合力效應(yīng)。

　　合力前行，將優(yōu)質(zhì)資源轉(zhuǎn)化為發(fā)展動力

　　2018年2月，教育部參照直屬高校模式對海南大學(xué)進(jìn)行管理和指導(dǎo)，在學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、師資培養(yǎng)、招生計劃等方面給予大力支持;海南省委、省政府在政策、資金、平臺、人才等方面，舉全省之力支持海南大學(xué)的建設(shè)和發(fā)展。

　　部省合建，關(guān)鍵在“合”。除了教育部和省委、省政府的合力支持外，海南大學(xué)還迎來了6位肩并肩、大手拉小手的“合作伙伴”。

　　天津大學(xué)、上海交通大學(xué)、華中科技大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、中國政法大學(xué)、對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)6所部署高校與海南大學(xué)開展對口合建，各高校在學(xué)科發(fā)展、人才培養(yǎng)、師資隊伍、干部隊伍、科研平臺等方面對海南大學(xué)傾力支持。

　　“海大的事就是天大的事，天大的事就是海大的事�！�2020年12月7日，在天津大學(xué)、海南大學(xué)交流座談會上，中國工程院院士、天津大學(xué)校長金東寒表示，雙方合作是相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的過程。

　　自2019年12月兩校簽署對口合作協(xié)議以來，“天海相連”的合作交流持續(xù)深化。雙方聚焦國家重大發(fā)展戰(zhàn)略需求，在無人島人居條件關(guān)鍵技術(shù)、深海裝備海洋信息工程、海洋資源利用和海洋牧場生態(tài)保護(hù)等領(lǐng)域開展聯(lián)合科技攻關(guān)，聯(lián)合開展人才培養(yǎng)工作，切實推動相關(guān)學(xué)院、學(xué)科合作交流。

　　此外，上海交通大學(xué)支持海南大學(xué)舉辦二級單位黨組織書記、院長培訓(xùn)班，華中科技大學(xué)支持海南大學(xué)人才團(tuán)隊建設(shè)，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)攜手荷蘭瓦赫寧根大學(xué)與海南大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)博士生……6所部署高校不斷強(qiáng)化“領(lǐng)”的功能、“合”的效應(yīng)，將各校優(yōu)質(zhì)資源轉(zhuǎn)化為海南大學(xué)的發(fā)展動力。

　　部省合建給海南大學(xué)帶來最直觀的改變是什么?中國科學(xué)院院士、海南大學(xué)校長駱清銘認(rèn)為，是廣大師生干部觀念上的改變�！斑^去海南大學(xué)地方性比較強(qiáng)，通過部省合建，我們從思想上、行動上、發(fā)展上走出了海南，看到差距，才能更好找準(zhǔn)發(fā)力方向，助推海南大學(xué)轉(zhuǎn)型升級和內(nèi)涵式發(fā)展�！瘪樓邈懻f。

　　靶向發(fā)力，創(chuàng)一流學(xué)科育優(yōu)秀人才

　　發(fā)展機(jī)遇紛至沓來，政策紅利不斷匯聚，如何在快車道上穩(wěn)步向前?海南大學(xué)給出的回答是，堅持“學(xué)科引領(lǐng)、特色取勝，高位嫁接、協(xié)同創(chuàng)新”，以服務(wù)國家戰(zhàn)略和海南自貿(mào)港建設(shè)為導(dǎo)向，以創(chuàng)建世界一流學(xué)科為引領(lǐng)，以高層次人才集聚為支撐，推進(jìn)部省合建高質(zhì)量發(fā)展。

　　在海南大學(xué)熱帶作物學(xué)院代謝生物學(xué)實驗室里，作物學(xué)專業(yè)研究生解紫陽在液相質(zhì)譜儀上仔細(xì)觀察水稻樣本，記錄實驗數(shù)據(jù)。在解紫陽看來，“海南大學(xué)作物學(xué)是國家‘一流學(xué)科’，硬件設(shè)施、師資力量、科研條件在國內(nèi)甚至國際都處于領(lǐng)先水平，當(dāng)前還趕上部省合建海南大學(xué)的好時機(jī)，在這里學(xué)習(xí)是一大幸事”。

　　海南大學(xué)作物學(xué)作為海南省唯一進(jìn)入國家“世界一流學(xué)科”建設(shè)的學(xué)科，以該學(xué)科為核心，海南大學(xué)建起“熱帶農(nóng)業(yè)”學(xué)科群，以研究熱帶作物、南繁種業(yè)為主，區(qū)別于以水稻、玉米、棉花等大宗農(nóng)作物為主的內(nèi)陸高校。

　　“海南擁有優(yōu)越的地理位置，日光充足，常年高溫，是一個天然的大溫室，還具有豐富的生物多樣性，因此我們研究熱帶作物有著天然優(yōu)勢。”海南大學(xué)熱帶作物學(xué)院院長羅杰說，海南的生物資源為作物學(xué)研究提供了非常好的素材。

　　依托海南得天獨(dú)厚的緯度優(yōu)勢、氣候優(yōu)勢以及南海海域的深度優(yōu)勢，海南大學(xué)突出“熱帶、海洋、旅游、特區(qū)”四大特色，以牽頭學(xué)科加配合學(xué)科形成學(xué)科群的模式，匯集力量，共同邁步。

　　除了熱帶農(nóng)業(yè)學(xué)科群外，海南大學(xué)還重點建設(shè)文化旅游學(xué)科群以及南海海洋資源利用學(xué)科群，三大學(xué)科群緊密對接海南熱帶高效農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)、文化旅游產(chǎn)業(yè)、海洋經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)。

　　一流的人才培養(yǎng)必須有一流的學(xué)科，一流的學(xué)科必須有一流的科研平臺支撐。海南大學(xué)堅持需求牽引、目標(biāo)導(dǎo)向，建設(shè)南海海洋資源利用省部共建國家重點實驗室，籌建熱帶生物資源與生態(tài)環(huán)境保護(hù)國家重點實驗室。部省合建工作啟動以來，海南大學(xué)共新增教育部重點實驗室2個、省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心2個、國家林業(yè)和草原局科研平臺2個、國家級科技創(chuàng)新團(tuán)隊1個、博士后科研流動站4個、院士工作站5個，為海南大學(xué)一流學(xué)科建設(shè)注入新動能。

　　部省合建周期內(nèi)，海南大學(xué)共計引進(jìn)專任教師607人，其中博士426人。學(xué)校院士等高層次人才由原來的4人增加到19人，具有博士學(xué)歷專任教師比例增長了13%。

　　海南大學(xué)黨委書記武耀廷說：“通過精準(zhǔn)引才、平臺引才、待遇引才、以才引才、事業(yè)引才、柔性引才等多種形式，海南大學(xué)多管齊下招賢納士，目前，學(xué)校杰出人才比例已超過全省半數(shù)，人才隊伍質(zhì)量持續(xù)增強(qiáng)，帶動學(xué)校服務(wù)國家戰(zhàn)略和海南自由貿(mào)易港發(fā)展能力‘加速度’提升�！�

　　反哺產(chǎn)業(yè)，科研驅(qū)動區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展

　　橡膠樹與檳榔樹、椰子樹并稱為海南“三棵樹”，是海南特色優(yōu)勢熱帶作物，也是海南做強(qiáng)做優(yōu)熱帶特色高效農(nóng)業(yè)的關(guān)鍵。部省合建以來，海南大學(xué)圍繞“三棵樹”等海南主導(dǎo)特色產(chǎn)業(yè)，不斷提升對地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的支撐力和貢獻(xiàn)力。

　　在辦學(xué)過程中，海南大學(xué)時刻自問“能為地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做點什么”。根據(jù)海南“三區(qū)一中心”戰(zhàn)略定位，該校調(diào)整優(yōu)化學(xué)科布局，創(chuàng)建優(yōu)勢特色學(xué)科“本—碩—博”一體化人才培養(yǎng)體系，形成全面服務(wù)旅游業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、熱帶特色高效農(nóng)業(yè)、海洋經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)等地方主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展學(xué)科體系，促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接。

　　在臨高縣后水灣，碧波萬頃的海面上，有序排列著3000多個周長60米至120米不等的深水養(yǎng)殖網(wǎng)箱。漁民駕著漁船向深水網(wǎng)箱內(nèi)投放餌料，等待著豐收時節(jié)魚兒滿艙。

　　3000多口網(wǎng)箱，年產(chǎn)活魚2.5萬噸以上，產(chǎn)值8億多元。這片銀鱗雀躍的海域，是海南大學(xué)南海海洋資源利用國家重點實驗室研究成果的生動寫照。

　　海南大學(xué)海洋學(xué)院院長周永燦說：“系統(tǒng)開展深水網(wǎng)箱養(yǎng)殖理論與應(yīng)用研究，包括養(yǎng)殖品種篩選、環(huán)保餌料研發(fā)、養(yǎng)殖設(shè)施安全與智能化研究等，在傳統(tǒng)深水網(wǎng)箱養(yǎng)殖基礎(chǔ)上推動深遠(yuǎn)海超大型智能漁場建設(shè)，使養(yǎng)殖水深由15米拓展至50米以上�！�

　　海南大學(xué)南海海洋資源利用國家重點實驗室這項研究成果已廣泛應(yīng)用于海南各地的深水網(wǎng)箱養(yǎng)殖，支撐海南臨高后水灣建成了我國最大的深水網(wǎng)箱養(yǎng)殖基地，該項技術(shù)還輻射到廣東、廣西等地，有力推動了我國深水網(wǎng)箱養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

　　目前，海南大學(xué)實施的“一院一縣(或行業(yè))”“一師一點”科技服務(wù)地方模式，已與海南多個市縣、廳局合作，深入基層生產(chǎn)一線提供技術(shù)服務(wù)與咨詢，產(chǎn)生了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益，實現(xiàn)了產(chǎn)、學(xué)、研的深度融合。

　　談及未來，駱清銘說，海南大學(xué)將繼續(xù)緊握部省合建重大機(jī)遇，在全國乃至世界格局中找準(zhǔn)定位，不斷凝練學(xué)科特色和方向，會聚高層次創(chuàng)新人才，努力創(chuàng)建世界一流學(xué)科，建設(shè)與海南自由貿(mào)易港建設(shè)相適應(yīng)的一流大學(xué)。