1月12日，安慶市委教體工委書(shū)記、市教體局局長(zhǎng)胡海生前往望江縣文凱學(xué)校、安慶皖江中等專業(yè)學(xué)校和望江縣未成年人心理健康輔導(dǎo)站，分別調(diào)研民辦學(xué)校辦學(xué)和學(xué)生心理健康教育工作。市教體局四級(jí)調(diào)研員陸述成參加調(diào)研，望江縣教育局局長(zhǎng)曹結(jié)海陪同調(diào)研。

　　在望江縣文凱學(xué)校，胡海生仔細(xì)查看了學(xué)生進(jìn)校測(cè)溫通道，認(rèn)真聽(tīng)取了校方關(guān)于疫情防控工作的匯報(bào)，實(shí)地查看學(xué)校防疫物資儲(chǔ)備倉(cāng)庫(kù)和隔離觀察室。他指出，作為一所民辦學(xué)校，文凱學(xué)校的疫情防控工作扎實(shí)有效，防疫物資儲(chǔ)備充足，制度落實(shí)全面到位，總體值得肯定。當(dāng)前，正值寒冷的冬季，是傳染病高發(fā)期，各地教育部門(mén)、學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)屬地管理責(zé)任，繃緊疫情防控這根弦，堅(jiān)守校園疫情防控底線，把各項(xiàng)工作做的更加扎實(shí)，更加深入，全力保障師生健康。

　　隨后，胡海生還走進(jìn)文凱學(xué)校的黨群學(xué)習(xí)室，實(shí)地參觀“站起來(lái)”“富起來(lái)”“強(qiáng)起來(lái)”等三個(gè)展覽區(qū)和毛澤東塑像展覽館。他指出，文凱學(xué)校的黨建工作規(guī)范，且不乏亮點(diǎn)，體現(xiàn)了民辦學(xué)校正確的辦學(xué)導(dǎo)向，值得其他學(xué)校學(xué)習(xí)。各地要進(jìn)一步加大學(xué)校黨建工作力度，充分發(fā)揮學(xué)校黨組織政治核心作用，把黨的思想政治組織優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為教育改革發(fā)展優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，辦好人民滿意教育。

　　在安慶皖江中等專業(yè)學(xué)校，胡海生認(rèn)真聽(tīng)取了校方關(guān)于近年來(lái)中職辦學(xué)情況的匯報(bào)，仔細(xì)詢問(wèn)學(xué)校開(kāi)設(shè)了哪些專業(yè)，生源是哪里的，教師怎么培養(yǎng)，學(xué)生的就業(yè)成才渠道有哪些等問(wèn)題，全面了解學(xué)校辦學(xué)現(xiàn)狀。胡海生還走進(jìn)該校國(guó)家級(jí)非遺保護(hù)與傳承基地，實(shí)地參觀望江挑花展覽館、博物館和技能大師工作室，了解望江挑花的制作工藝。他指出，望江挑花是中華民族優(yōu)秀的民間傳統(tǒng)工藝，也是中國(guó)民間藝術(shù)瑰寶，極具藝術(shù)價(jià)值和欣賞價(jià)值，要充分發(fā)掘其文化內(nèi)涵，和現(xiàn)代審美有機(jī)融合，開(kāi)發(fā)特色文化產(chǎn)品，讓傳統(tǒng)藝術(shù)推陳出新，煥發(fā)新的光彩。他還實(shí)地參觀了該校“同心筑夢(mèng)”黨建和統(tǒng)戰(zhàn)基地、雷池文化館、校史陳列室等，對(duì)學(xué)校的黨建工作給予高度肯定。

　　在望江縣未成年人心理健康輔導(dǎo)站，胡海生實(shí)地參觀了學(xué)生輔導(dǎo)室、宣泄室和活動(dòng)室等功能場(chǎng)所，并和心理咨詢服務(wù)教師當(dāng)面交談，了解學(xué)生心理健康問(wèn)題的原因和現(xiàn)狀，并就心理健康專兼職教師的資質(zhì)問(wèn)題進(jìn)行了探討。他指出，近年來(lái)，學(xué)生心理健康問(wèn)題凸顯，且呈現(xiàn)上升趨勢(shì)，市委、市政府對(duì)此高度重視，制定了學(xué)生心理健康教育專項(xiàng)行動(dòng)方案，計(jì)劃用6個(gè)月的時(shí)間，進(jìn)一步改善學(xué)校心理健康教育，加強(qiáng)問(wèn)題學(xué)生干預(yù)，建全咨詢?cè)\療機(jī)制。各地教育部門(mén)、學(xué)校要切實(shí)肩負(fù)起促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的重要責(zé)任，把心理健康教育作為“必修課”納入課程，補(bǔ)足教師，提高質(zhì)量，特別要高度關(guān)注存在心理健康問(wèn)題的學(xué)生，采取有效措施幫助學(xué)生走出困境，收獲幸福人生。(嚴(yán)甲成 特約通訊員：陳瓊)