據(jù)報(bào)道，四川成都的小學(xué)生家長(zhǎng)蔣先生在“小紅書(shū)”APP上搜索“親子樂(lè)園”時(shí)發(fā)現(xiàn)，APP不時(shí)給自己推送含有大量未成年人生活的短視頻。在含有未成年人的短視頻中，還有大量的用戶留言、彈幕，有的留言甚至帶有強(qiáng)烈的性暗示。近日，“小紅書(shū)”回應(yīng)稱，報(bào)道中提及的部分內(nèi)容，在平臺(tái)此前的未成年專項(xiàng)回查中已經(jīng)被處理，并透露平臺(tái)將于近期啟動(dòng)新一輪未成年專項(xiàng)治理。

　　從保護(hù)未成年人的角度講，涉事平臺(tái)及時(shí)啟動(dòng)專項(xiàng)治理，很有必要。其實(shí)，不只是“小紅書(shū)”，其他平臺(tái)也要引以為戒，全面展開(kāi)自查，將加強(qiáng)內(nèi)容管理作為常態(tài)工作，從源頭肅清影響未成年人健康成長(zhǎng)的軟色情、暴力等“少兒不宜”的元素。例如，平臺(tái)要嚴(yán)格對(duì)用戶要求實(shí)名認(rèn)證，包括新注冊(cè)用戶及發(fā)布筆記、評(píng)論用戶均需綁定個(gè)人手機(jī)號(hào)等。網(wǎng)絡(luò)直播、網(wǎng)絡(luò)音視頻、網(wǎng)絡(luò)社交等網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者，也應(yīng)當(dāng)針對(duì)未成年人使用其服務(wù)設(shè)置相應(yīng)的時(shí)間管理、權(quán)限管理、消費(fèi)管理等功能。

　　家庭和學(xué)校也要高度重視未成年人上網(wǎng)現(xiàn)象，尤其是對(duì)于未成年人視頻發(fā)布問(wèn)題，應(yīng)加強(qiáng)教育引導(dǎo)。實(shí)際上，新修訂的未成年人保護(hù)法明確規(guī)定，網(wǎng)絡(luò)直播服務(wù)提供者不得為未滿十六周歲的未成年人提供網(wǎng)絡(luò)直播發(fā)布者賬號(hào)注冊(cè)服務(wù);為年滿十六周歲的未成年人提供網(wǎng)絡(luò)直播發(fā)布者賬號(hào)注冊(cè)服務(wù)時(shí)，應(yīng)當(dāng)對(duì)其身份信息進(jìn)行認(rèn)證，并征得其父母或者其他監(jiān)護(hù)人同意。這意味著父母有著不可推卸的責(zé)任，要全方位了解孩子的網(wǎng)絡(luò)行為。如有可能，還應(yīng)養(yǎng)成陪孩子上網(wǎng)的好習(xí)慣，不能把電子設(shè)備作為育兒保姆。家長(zhǎng)可以跟孩子一起確立上網(wǎng)規(guī)則，科學(xué)用網(wǎng)，綠色上網(wǎng)，并教會(huì)孩子上網(wǎng)時(shí)不隨便透露個(gè)人及家庭信息，收到不良信息時(shí)及時(shí)告知家長(zhǎng)。

　　互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)直播和短視頻的興起，對(duì)學(xué)校教育和家庭教育均提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，如何提高未成年人網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，引導(dǎo)其善用互聯(lián)網(wǎng)，平衡學(xué)習(xí)、娛樂(lè)與生活之間的關(guān)系，是一個(gè)迫在眉睫的教育課題。學(xué)校也好，家庭也好，要合力幫助未成年人具備較高的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，有意識(shí)地保護(hù)自我，遠(yuǎn)離傷害，并熟悉互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)法律法規(guī)。

　　從現(xiàn)實(shí)來(lái)看，涉及暴露未成年人生活隱私的短視頻之所以屢屢出現(xiàn)，既有平臺(tái)監(jiān)管不嚴(yán)、“父母或者其他監(jiān)護(hù)人同意”關(guān)口形同虛設(shè)的因素，也與未成年人隱私保護(hù)意識(shí)淡薄、網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育不充分不到位等有關(guān)。而解決之道在于雙管齊下，一方面完善制度，倒逼平臺(tái)積極自查，持續(xù)對(duì)其加強(qiáng)監(jiān)管，同時(shí)暢通舉報(bào)渠道，針對(duì)未成年人短視頻內(nèi)容、評(píng)論區(qū)畫(huà)風(fēng)等問(wèn)題展開(kāi)重點(diǎn)治理，發(fā)現(xiàn)一起查處一起;另一方面要通過(guò)開(kāi)展有針對(duì)性的網(wǎng)絡(luò)教育素養(yǎng)，引導(dǎo)未成年人正確使用電子設(shè)備和互聯(lián)網(wǎng)，增強(qiáng)對(duì)自身隱私的保護(hù)意識(shí)和能力，家校攜手努力，共同關(guān)注，切實(shí)履責(zé)，讓每一個(gè)未成年人在風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中健康成長(zhǎng)。

　　(作者系山東省滕州市北辛街道北關(guān)小學(xué)教師)