今天，為大家分享的是一節(jié)小學(xué)四年級英語的青鹿智慧紙筆課例——《Module 3 Days of the week U5 What day is it today?》。

　　番禺區(qū)實驗小學(xué)的馬老師結(jié)合智慧紙筆技術(shù)，通過精心設(shè)計訓(xùn)練題組，聚焦深度學(xué)習(xí)，切實促進(jìn)學(xué)生能力層級進(jìn)階，帶來了一節(jié)信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)融合創(chuàng)新的課堂。

　　課堂上，馬老師布置限時隨堂練習(xí)，讓學(xué)生在點陣化的練習(xí)卷上完成圈畫出星期一到星期日的單詞等練習(xí)，以此檢測學(xué)生對單詞的掌握情況。

　　學(xué)生用智能筆作答，老師實時查看學(xué)生作答情況

　　在學(xué)生完成作答后，馬老師實時對學(xué)生作答情況進(jìn)行講解分析，借助對比點評、思維再現(xiàn)等系統(tǒng)功能與學(xué)生一起分析練習(xí)，讓學(xué)生們明確典型錯誤與問題、學(xué)習(xí)優(yōu)秀的答題思路。

　　老師借助“對比點評”對比講解不同學(xué)生答案

　　基于青鹿智慧紙筆課堂的及時反饋功能，老師在課堂上有效開展學(xué)情評價，讓課堂的精準(zhǔn)性、教學(xué)效率得到顯著提升。

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