近日，安徽全省教育大會舉行，繪就了加快建設(shè)教育強(qiáng)省的藍(lán)圖。高質(zhì)量開局、高水平推進(jìn)，安徽教育強(qiáng)省建設(shè)的壯麗畫卷正在江淮大地上鋪開。對此，記者采訪了安徽省委教育工委書記、省教育廳廳長錢桂侖。
　　
　　問：安徽如何貫徹落實全國教育大會精神，回答好“教育強(qiáng)國，安徽何為”的時代課題？
　　
　　答：安徽省委、省政府深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神和考察安徽重要講話精神，制定加快建設(shè)教育強(qiáng)省實施意見，召開全省教育大會，科學(xué)回答“教育強(qiáng)國，安徽何為”時代課題。一是落實立德樹人根本任務(wù)。堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，加強(qiáng)新時代學(xué)校思想政治教育，推動“五育”并舉，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。二是加快構(gòu)建高質(zhì)量教育體系。健全與人口變化相適應(yīng)的教育資源統(tǒng)籌調(diào)配機(jī)制，實施皖北優(yōu)質(zhì)資源擴(kuò)容工程，擴(kuò)大普通高中教育資源供給，實施縣中振興計劃。優(yōu)化高等教育布局結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)“雙一流”“雙特色”建設(shè)，推進(jìn)優(yōu)本擴(kuò)容，強(qiáng)化“雙高”“雙優(yōu)”建設(shè)。三是堅持服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展。強(qiáng)化教育對科技和人才的支撐作用，推動高校主動融入國家戰(zhàn)略科技力量建設(shè)，加強(qiáng)有組織科研攻關(guān)，建強(qiáng)安徽高等研究院，加速高校科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化。聚焦服務(wù)十大新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展和未來產(chǎn)業(yè)培育，持續(xù)深化高校學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)改革，建強(qiáng)新工科和交叉學(xué)科。四是深化教育綜合改革。推動高校分類發(fā)展。深化高考綜合改革，有序推進(jìn)中考改革，強(qiáng)化高校人才評價改革。深化教師隊伍建設(shè)改革，完善教師資源統(tǒng)籌配置機(jī)制。推動教育與人工智能深度融合。
　　
　　問：安徽在落實立德樹人根本任務(wù)中有哪些特色實踐？
　　
　　答：一是高位推進(jìn)整體布局。省委十屆十二次全會作出實施德育鑄魂、智育提質(zhì)、體教融合、美育熏陶、勞動促進(jìn)“五大行動”重大部署。省政府將“五大行動”列入《安徽省國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》，出臺《實施德智體美勞“五大行動”全面提高育人質(zhì)量工作方案》，亮明總體目標(biāo)，劃出重點任務(wù)，提出具體要求。二是試點先行示范引領(lǐng)。在全省分3批遴選建設(shè)30個實施“五大行動”實驗區(qū)，鼓勵各地先行先試。三是督促激勵見行見效。將“五大行動”實施情況作為教育督導(dǎo)重點任務(wù)，納入對市、縣級人民政府履行教育職責(zé)評價、縣黨政領(lǐng)導(dǎo)干部履行教育職責(zé)督導(dǎo)考核內(nèi)容，根據(jù)實驗區(qū)建設(shè)情況予以加分，對“五大行動”實施推進(jìn)較好的地方給予資金獎補(bǔ)。
　　
　　問：近年來，安徽高度重視一體推進(jìn)教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)，請問安徽如何暢通教育、科技與人才之間的良性循環(huán)，緊密對接經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展？
　　
　　答：一是靶向推動。持續(xù)調(diào)整優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，省屬高校緊密服務(wù)新興產(chǎn)業(yè)的專業(yè)點占比64.9%。強(qiáng)化新工科和交叉學(xué)科專業(yè)布局，省屬本科高校工學(xué)門類專業(yè)占比達(dá)39.3%。
　　
　　二是創(chuàng)新驅(qū)動。支持高校與企業(yè)共建重點實驗室等創(chuàng)新平臺，圍繞關(guān)鍵“卡脖子”技術(shù)開展協(xié)同攻關(guān)。率先從省級層面組織高校編制年度科學(xué)研究項目計劃。試點高校職務(wù)科技成果賦權(quán)改革，激發(fā)高校科技成果向企業(yè)轉(zhuǎn)化的內(nèi)生動力。
　　
　　三是示范帶動。爭取國家在皖布局建設(shè)安徽高等研究院，頭部企業(yè)深度參與人才培養(yǎng)，建設(shè)集拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和技術(shù)轉(zhuǎn)移于一體的新平臺。全面推進(jìn)工程碩博士培養(yǎng)改革，試點建設(shè)3個省級卓越工程師創(chuàng)新研究院、7個省級卓越工程師學(xué)院。
　　
　　四是協(xié)同聯(lián)動。實施“百校千企雙進(jìn)工程”，建立校企聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)、雙主體育人長效機(jī)制。組建一批市域產(chǎn)教融合聯(lián)合體、行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，加快布局產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地。引導(dǎo)高校與園區(qū)、企業(yè)合作辦學(xué)，立項建設(shè)120個本科現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院和79個職業(yè)院�，F(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院。
　　
　　問：這次全省教育大會作出哪些重大部署？
　　
　　答：一要以立德樹人為根本，全面加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨的建設(shè)，堅持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，深入推進(jìn)大中小學(xué)思政教育一體化，牢牢把握社會主義辦學(xué)方向。
　　
　　二要以服務(wù)發(fā)展為導(dǎo)向，完善高�？萍紕�(chuàng)新體制機(jī)制，推動“政產(chǎn)學(xué)研金服用”深度融合，健全學(xué)科專業(yè)動態(tài)調(diào)整機(jī)制，加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科、新興學(xué)科、交叉學(xué)科建設(shè)和拔尖人才培養(yǎng)，超常規(guī)布局急需學(xué)科專業(yè)，加快推動教育科技人才良性循環(huán)。
　　
　　三要以人民滿意為宗旨，健全與人口變化相適應(yīng)的基礎(chǔ)教育資源統(tǒng)籌調(diào)配機(jī)制，深入實施皖北地區(qū)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)資源擴(kuò)容工程和特色普通高中計劃，優(yōu)化學(xué)前教育資源結(jié)構(gòu)，加快推進(jìn)教育數(shù)字化，持續(xù)提升教育公共服務(wù)質(zhì)量和水平。
　　
　　四要以教育家精神為引領(lǐng)，完善高質(zhì)量教師培養(yǎng)培訓(xùn)和發(fā)展支持體系，強(qiáng)化教師實施需求與變動監(jiān)測預(yù)警，加強(qiáng)教師待遇保障，加快建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。
　　
　　問：請說說您心目中的2035年教育愿景。
　　
　　答：到2035年，黨對教育事業(yè)全面領(lǐng)導(dǎo)的制度機(jī)制系統(tǒng)完備，高質(zhì)量教育體系全面建成，人民群眾教育滿意度顯著躍升，教育對譜寫中國式現(xiàn)代化安徽篇章的支撐服務(wù)能力顯著躍升，教育現(xiàn)代化總體實現(xiàn)，建成“布局結(jié)構(gòu)更優(yōu)、育人質(zhì)量更高、支撐能力更強(qiáng)、群眾口碑更好”的教育強(qiáng)省。
　　
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　　安徽教育強(qiáng)省建設(shè)重點舉措
　　
　　一是落實立德樹人根本任務(wù)。實施新時代立德樹人工程，加強(qiáng)新時代學(xué)校思想政治教育，系統(tǒng)加強(qiáng)STEM教育，大力普及心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長、全面發(fā)展。
　　
　　二是辦優(yōu)基礎(chǔ)教育。適應(yīng)學(xué)齡人口變化，加強(qiáng)資源統(tǒng)籌調(diào)配。加快實現(xiàn)學(xué)前教育普及普惠縣、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡縣全覆蓋，擴(kuò)大普通高中教育資源供給。
　　
　　三是辦強(qiáng)高等教育。實施高等教育綜合改革試點，推進(jìn)“雙一流”建設(shè)提質(zhì)擴(kuò)量，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局，加強(qiáng)新工科建設(shè)，提高人才培養(yǎng)與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展適配性。
　　
　　四是強(qiáng)化教育對科技和人才的支撐作用。服務(wù)國家戰(zhàn)略科技力量建設(shè)，建強(qiáng)安徽高等研究院，加速高�？萍汲晒�轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化，推動高校人才隊伍高質(zhì)量發(fā)展。
　　
　　五是加快職業(yè)教育改革發(fā)展。塑造多元辦學(xué)、產(chǎn)教融合新形態(tài)，系統(tǒng)推進(jìn)職業(yè)教育關(guān)鍵要素改革，拓寬學(xué)生成長成才通道。
　　
　　六是建強(qiáng)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。實施教育家精神鑄魂強(qiáng)師行動，建立師范生生源質(zhì)量保障機(jī)制，優(yōu)化師生配比和教師崗位結(jié)構(gòu)比例。
　　
　　七是深化教育綜合改革。深化高考綜合改革，有序推進(jìn)中考改革，強(qiáng)化高校人才評價改革。加快人工智能在教育領(lǐng)域應(yīng)用。
　　
　　八是提升教育開放發(fā)展水平。統(tǒng)籌“引進(jìn)來”和“走出去”，提升教育國際化水平，深化與長三角、中部地區(qū)等的教育交流與合作。