層出不窮的受騙案例，提醒我們過去的網(wǎng)絡安全教育還存在漏洞。因此，不妨利用線上教學的契機，幫助孩子們補好互聯(lián)網(wǎng)安全教育課，引導他們盡快提高網(wǎng)絡安全防范能力。

　　媒體報道，近日有多名學生遭遇網(wǎng)絡騙局，福建晉江一女生不僅被騙光了壓歲錢，還刷走父親16萬多元;湖南長沙一名12歲女孩因上網(wǎng)課時“走錯群”，4小時發(fā)出2萬元紅包;山東濰坊一名10歲男孩在聽網(wǎng)課、寫完作業(yè)后，拿父母手機偷玩游戲，前后充值2萬余元……

　　目前，大部分地區(qū)大中小學校仍未開學，仍在通過網(wǎng)課等形式實施“停課不停學”。疫情防控期間，借助互聯(lián)網(wǎng)平臺進行線上教學，是對互聯(lián)網(wǎng)技術便利性的充分利用，但在實際過程中，諸如網(wǎng)絡騙局等風險也不容忽視。早在2月17日，針對線上教學工作中出現(xiàn)的一些情況，教育部網(wǎng)站就發(fā)布了預警，提醒家長在積極做好疫情防控、有序開展線上學習的同時，對借此名義收取相關費用的行為，一定要提高警惕，增強防范意識，以免上當受騙。沒想到的是，盡管有各種預警和提醒，各地也采取了一些積極舉措，還是有不少學生和家長中招。一些詐騙分子抓住這個機會，利用家長監(jiān)管疏忽、青少年防騙意識不強的漏洞渾水摸魚，不僅給部分家長帶來了經(jīng)濟損失，也干擾了線上教學秩序。

　　防不勝防的網(wǎng)絡騙局，提醒學校、教師和家長要進一步做好預防工作。一方面要加強對于各類微信群、QQ群等的管理，落實群主管理責任，通過嚴格核實所有成員身份，嚴格落實實名制度，嚴格入群批準驗證，杜絕陌生人隨意入群等方式，將可能的風險排除在外。另一方面要對青少年做好針對性的防騙教育，幫助他們提高辨別意識和防范能力。比如，不要盲目掃描二維碼，不要盲目點擊不知來源的鏈接以防進入釣魚網(wǎng)站，不要給身份不明的人轉(zhuǎn)賬，等等。

　　家長也肩負著重要責任。居家學習期間，孩子不管是用手機聽課、做作業(yè)，還是玩游戲、看直播，說到底都是在家長眼皮底下進行。家長首先要提升自己的網(wǎng)絡安全素養(yǎng)。其次是不能當甩手掌柜，要主動投入到孩子的學習和生活過程中，當好引導員和監(jiān)督員，避免孩子以學習為名沉迷網(wǎng)絡游戲、直播，并陷入網(wǎng)絡騙局中。采取一些預防性的技術措施，如給手機銀行賬號設置安全性更高的密碼、給大額資金轉(zhuǎn)出設限等，也都非常有必要。媒體報道的被騙案例中，有孩子動輒轉(zhuǎn)出幾萬、十幾萬元，顯然就與家長的資金賬戶不設防有密切關系。

　　別說是社會經(jīng)驗不豐富的青少年，就是在社會上摸爬滾打的成年人，有時候也可能陷入網(wǎng)絡騙局。對于“00后”一代來說，網(wǎng)絡是他們學習知識、獲取信息、交流思想、開發(fā)潛能和休閑娛樂的基本工具和平臺。防范網(wǎng)絡騙局、保護好財產(chǎn)、信息等安全，無疑是互聯(lián)網(wǎng)生活的必修課。層出不窮的受騙案例，提醒我們過去的網(wǎng)絡安全教育還存在漏洞。因此，不妨利用線上教學的契機，幫助孩子們補好互聯(lián)網(wǎng)安全教育課，引導青少年樹立正確的金錢意識、消費意識，提高他們的網(wǎng)絡安全防范能力。這既是幫助青少年立足當下，防范線上學習中出現(xiàn)的各類騙局的需要，更是幫助他們應對未來生活、工作中各類網(wǎng)絡安全風險的需要。

　　(作者系本報記者)