近日，清華碩士畢業(yè)賣(mài)保險(xiǎn)、中傳碩士當(dāng)房產(chǎn)中介的報(bào)道引起了社會(huì)關(guān)注，也引發(fā)了輿論對(duì)名牌大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)選擇及其背后反映的就業(yè)價(jià)值觀的討論。

　　自由擇業(yè)既是我國(guó)勞動(dòng)法賦予包括高校畢業(yè)生在內(nèi)的所有勞動(dòng)者的法定權(quán)利，也是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)背景下勞動(dòng)力市場(chǎng)的應(yīng)有之義和內(nèi)在要求。同時(shí)，這也有助于鼓勵(lì)大學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，充分發(fā)揮大學(xué)生聰明才智，實(shí)現(xiàn)“人盡其才，才盡其用”和“三百六十行，行行出狀元”的美好愿景。

　　高學(xué)歷名牌大學(xué)畢業(yè)生從事保險(xiǎn)或房產(chǎn)中介反映了當(dāng)前大學(xué)生職業(yè)選擇日益多樣化的特征。究其根源，這一現(xiàn)象出現(xiàn)的客觀原因在于隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，職業(yè)分工日益細(xì)化、新興行業(yè)職業(yè)不斷涌現(xiàn)，各行各業(yè)對(duì)于高學(xué)歷高素質(zhì)的優(yōu)秀人才的需求也越發(fā)高漲。此外，隨著高等教育大眾化與普及化，畢業(yè)生人數(shù)不斷增加，就業(yè)難的客觀現(xiàn)實(shí)與日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)讓畢業(yè)生傾向于降低職業(yè)預(yù)期而采取“先就業(yè)，再擇業(yè)”的策略。更為重要的是，這一現(xiàn)象集中反映了成長(zhǎng)于個(gè)性化發(fā)展環(huán)境的大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)價(jià)值觀越來(lái)越多元，在職業(yè)選擇時(shí)優(yōu)先考慮是否可滿足自身的個(gè)性化需求。

　　誠(chéng)然，職業(yè)選擇是每個(gè)人的自由和權(quán)利;根據(jù)自身?xiàng)l件和需求選擇合適的職業(yè)和崗位既有助于大學(xué)畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)自我，也同樣可以為社會(huì)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。對(duì)此，社會(huì)各界應(yīng)接納職業(yè)選擇的多樣性，并予以包容和理解。

　　但大學(xué)生從事保險(xiǎn)或房產(chǎn)中介這一現(xiàn)象之所以引起熱議也從側(cè)面反映出當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)價(jià)值觀存在的問(wèn)題。例如，就業(yè)選擇隨意化、崗位與所學(xué)專業(yè)匹配度低，沖動(dòng)就業(yè)和短視而缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃等。大學(xué)生就業(yè)既關(guān)系著畢業(yè)生的個(gè)人職業(yè)發(fā)展和千萬(wàn)家庭幸福生活，也關(guān)系著國(guó)家經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展和社會(huì)和諧穩(wěn)定。因此，理想的狀況是，在選擇時(shí)將實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想與國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展需要緊密結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持學(xué)以致用和終身學(xué)習(xí)的理念，增強(qiáng)職業(yè)規(guī)劃和專業(yè)發(fā)展的意識(shí)與能力。

　　大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)把家國(guó)情懷融于不懈奮斗中，將實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想與國(guó)家社會(huì)發(fā)展需要緊密結(jié)合。大學(xué)生是青年群體中的佼佼者，在職業(yè)選擇和就業(yè)價(jià)值取向上應(yīng)堅(jiān)持把工作崗位放到國(guó)家發(fā)展大局中進(jìn)行思考和定位，將個(gè)人職業(yè)發(fā)展同社會(huì)發(fā)展緊密融合，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

　　作為高層次專門(mén)人才，大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)堅(jiān)持學(xué)以致用和終身學(xué)習(xí)的理念�？茖W(xué)技術(shù)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展日新月異，傳統(tǒng)職業(yè)不斷消亡而新興職業(yè)不斷涌現(xiàn)，這對(duì)大學(xué)生職業(yè)選擇帶來(lái)了極大挑戰(zhàn)。但是，萬(wàn)變不離其宗，大學(xué)生選擇職業(yè)時(shí)應(yīng)考慮所學(xué)專業(yè)與工作崗位的匹配度，更應(yīng)該在工作實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、堅(jiān)持探索、鉆研業(yè)務(wù)、增長(zhǎng)本領(lǐng)，才能提升專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。

　　作為自主擇業(yè)的主體，大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)增強(qiáng)自身職業(yè)規(guī)劃的意識(shí)和能力。大學(xué)畢業(yè)生既享有自主擇業(yè)帶來(lái)的福利，也面臨著如何自主規(guī)劃職業(yè)發(fā)展路徑的新挑戰(zhàn)。大學(xué)生應(yīng)形成對(duì)自我、社會(huì)和職業(yè)的正確認(rèn)知，在社會(huì)實(shí)踐和專業(yè)學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)正確的就業(yè)價(jià)值觀。在此基礎(chǔ)上，大學(xué)生應(yīng)樹(shù)立遠(yuǎn)大志向、目光長(zhǎng)遠(yuǎn)，規(guī)劃和選擇合適的職業(yè)發(fā)展路徑，避免沖動(dòng)就業(yè)或不理性就業(yè)。

　　(作者系深圳大學(xué)高等教育研究所副教授、副所長(zhǎng))