暑假是中小學(xué)生安全事故的高發(fā)期。有數(shù)據(jù)顯示，一年中很多兒童溺水、高墜事故發(fā)生在6至8月，此外還有割傷、燙傷、觸電、藥物中毒、寵物咬傷、交通事故等各種安全隱患潛伏在孩子們身邊。

　　把暑期作為學(xué)生安全集中教育期，需要家庭、學(xué)校和社會多方發(fā)力，強化安全教育措施，營造安全、有序的安全環(huán)境，共同筑起學(xué)生暑期安全教育的防線，做到暑假來了，學(xué)生安全教育不“打烊”。

　　暑假模式開啟，學(xué)生的學(xué)習生活主陣地由學(xué)校向家庭轉(zhuǎn)場，學(xué)生面臨的安全環(huán)境由固定轉(zhuǎn)向不固定，活動方式由單純轉(zhuǎn)向多元，安全監(jiān)管由可控轉(zhuǎn)向不可控，加上暴雨雷電等極端天氣等因素，學(xué)生安全的風險點增大，這就給家庭和學(xué)校的安全管理增加了難度。在此時段內(nèi)，家長安全監(jiān)管的主體責任必須厘清，但學(xué)校和家庭攜起手來開展集中安全教育，也很有必要。

　　學(xué)校安全教育要演“連續(xù)劇”。暑假期間，很多學(xué)校都結(jié)合本地本校實際，給學(xué)生家長提出了安全教育要求，班主任也給學(xué)生列出詳盡的注意事項，但問題是許多未成年孩子選擇暑假活動大多是從自身的興趣出發(fā)，選擇出外旅游、河壩玩水和刺激的娛樂項目，缺乏對參與活動風險點隱患的認知，缺乏自我保護措施，一旦發(fā)生危險就束手無策，往往會發(fā)生意外事故。暑期，學(xué)生處于比較分散的狀態(tài)，加上環(huán)境、天氣等不確定因素的變化，給安全教育帶來了挑戰(zhàn)，因此安全教育的內(nèi)容和形式也要應(yīng)時而動，結(jié)合天氣、地域和設(shè)備設(shè)施等隨時變化的外部環(huán)境，隨時向家長和學(xué)生做溫馨提示，通過一句簡單的溫馨提示引起家長和學(xué)生的重視，防患于未然。

　　作為孩子暑期的監(jiān)管責任人，家長必須全方位全時段為孩子的安全負責，不僅要對孩子暑期活動日程做好設(shè)計，在尊重孩子意愿的基礎(chǔ)上幫助孩子選擇喜歡的娛樂及運動項目，更要加強引導(dǎo)，加強細節(jié)管理，隨時掌控孩子的結(jié)伴群體、活動軌跡和活動規(guī)律。

　　暑期安全教育學(xué)校和家庭不能唱獨角戲，而要打好“組合拳”。另外，強化暑期對孩子的心理健康教育也是一門必修課，教師可結(jié)合孩子的心理需求，及時給家長推送普及家庭心理健康教育的內(nèi)容，建議家長帶孩子參與健康有趣的親子活動，讓孩子在活動中調(diào)整心態(tài)，釋放壓力，科學(xué)規(guī)劃學(xué)習、生活、娛樂運動等，從而度過一個平安快樂的暑假。

　　(作者系甘肅省天水市教育局干部)